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体育比赛意义何在-体育比赛的目的和意义英文怎么说

tamoadmin 2024-10-18 人已围观

简介举行体育比赛的目的是实现其交流、宣传、激励、教化和团结人民,推动进步的多重功效。随着时代与人类观念的不断进步和社会与经济的持续发展,体育竞赛已演变成为今天的在高科技高投入的支撑下;在长期培养广泛选材和科学训练下;在严谨计划和周密组织下,所进行的具有强烈对抗性并具有显著观赏性的比赛活动。自然,现代体育运动比赛中,也为体育竞赛赋予了更为丰富和广泛的内涵,它要求运动员在更加充分和完善的准备与训练的基础上

体育比赛意义何在-体育比赛的目的和意义英文怎么说

举行体育比赛的目的是实现其交流、宣传、激励、教化和团结人民,推动进步的多重功效。

随着时代与人类观念的不断进步和社会与经济的持续发展,体育竞赛已演变成为今天的在高科技高投入的支撑下;在长期培养广泛选材和科学训练下;在严谨计划和周密组织下,所进行的具有强烈对抗性并具有显著观赏性的比赛活动。

自然,现代体育运动比赛中,也为体育竞赛赋予了更为丰富和广泛的内涵,它要求运动员在更加充分和完善的准备与训练的基础上;要求竞赛条件必须更加符合科学理念和专项规则;要求参与双方必须在更加合乎道德规范准则和公平的原则。

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传统体育的文化:

许多优秀的民族传统体育项目,不仅具有很强的健身价值,而且还有很高的艺术价值和丰富的娱乐、教育功能。新中国成立后,政府特别重视少数民族传统体育的开展,已挖掘整理出了1000多个体育项目。

比如蒙古族被称为“男儿三项游艺”的摔跤、赛马、射箭;回族的踢毽、拔河;藏族的赛牦牛;苗族的荡秋千、划龙舟;壮族由青年男女表达爱情转变为对抗性比赛项目的“投绣球”;朝鲜族的跳板;满族的滑冰;侗族的骑木马(踩高脚)。

瑶族的打陀螺;高山族的放风筝;柯尔克孜族的“追姑娘”;布朗族的藤球等等。而龙舟竞渡、风筝、秧歌、围棋、气功、太极拳等,则是汉族与少数民族都共同喜爱的传统体育项目。

龙是中华民族的象征。仿龙造形,以龙取名的龙舟,是中国各族人民在长期的生产实践和社会活动中一个独具民族风格的创造。龙舟竞渡具有浓厚的娱乐性和激烈的竞争性,在南方的水乡地区,更有广泛的群众基础。

风筝是中国古代的重要发明之一,是世界上最早的人造飞行器。其制作在中国极为普遍,北京、天津、山东潍坊和江苏南通四地的风筝自成一派,别具特色,闻名世界。每逢4月是潍坊一年一度的风筝节,来自世界各地的爱好者在此交流技艺,传播友谊。

秧歌是在节奏鲜明的音乐伴奏下的一种民间舞蹈,主要流行于中国北方地区。因其舞动幅度较大,故由艺术表演逐渐变为健身运动,尤其受到中老年妇女的喜爱。

参考资料:体育竞赛-百度百科

运动竞赛的意义作用

目的

学校乃至国家应该思考的是如何把这种运动精神深化到每一个人的心底,让每个人都真心喜欢运动。让民众能真正体会到运动带给我们的快乐,以及运动带给我们的好处包括工作上的、生活上的、家庭上的、心灵上的、精神上的、身体上的。

当然政府可以引导某项运动风潮,但必须加强教育以及思想引导,否则运动就得靠政府一直不停的表演而不能深入民众。

学校运动会意义

长期以来,学校体育运动会,作为学校教育教学工作的一个组成部分,不仅在学校的体育工作,就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。

一个相当规模的学校,一学期或一学年开展一次体育运动会,不仅锻炼了学生身心,活跃了校园气氛,而且增强了学生的集体观念,培养了学生团结合作的精神,促进了学生终身体育观的形成。

一、让学生成为运动会的主人。

二、让运动会成为大家的运动会。

三、淡化金牌意识,多方面进行评价。

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注意事项

1、各运动员要记住自己的比赛项目和比赛时间,以免忘记或记错。运动员一定要提前15分钟到检录处检录,然后有裁判引领进入场地比赛。检录不到以弃权处理。

2、运动员要保管好号码簿, 比赛时,号码布统一别在胸前,以方便裁判执裁。无号码布者不得参加检录和比赛。比赛结束后交由班主任统一保管。

3、竞赛项目 60米、100米、200米、400米比赛为分道跑,每位运动员只能在自己的跑道内进行比赛,不得串道、妨碍其他运动员正常比赛,一经发现,经查实后,取消该运动员的比赛成绩。

4、各班同学应在本班指定的位置休息,并注意卫生,离开时要自行带走废弃物,否则扣除班级“体育道德风尚奖”评选分数。

5、这些天要格外注意饮食和休息,以确保有更好的身体参加比赛。赛前一小时内不能吃主食,赛后半小时后才可以吃东西。

6、比赛过程中,非运动员以及家长、老师不要进入比赛场地,也不得在比赛场地内逗留,以免影响赛场秩序,一经查实,将扣除班级“体育道德风尚奖”评选分数。

7、四至六年级参加体育摄影比赛的同学需佩戴好摄影证方可进入场地拍摄,否则不予以进入,拍摄时不能影响正常比赛,服从场上裁判的安排。不得从事与采访无关的活动。更不能将摄影证转交他人使用,一经发现,扣除摄影证,取消该同学的参赛资格,还将扣除班级“体育道德风尚奖”评选分数。

8、赛场上,要服从裁判的判决,不顶撞、不当面质疑裁判,若有异议的,可以由班主任在赛后一小时内报告向大会仲裁委员会,过时不再受理。因影响裁判工作扰乱赛场秩序的视情况严重程度扣除“体育道德风尚奖”评选分数。

9、要严格执行报名表上的项目参加比赛,若发现冒名顶替,一经查实,取消相关运动员的所有比赛成绩,同时取消该班级“体育道德风尚奖”评比资格。

10、当比赛出现兼项冲突时,应先向检录裁判请假,获得同意后,再参加其他项目的比赛,赛后向场地裁判消假,获准后可以比赛,请假时错过的比赛轮次不补。假如是田赛和径赛冲突的,则应先参加径赛项目的比赛。

11、凡因身体原因不能参加比赛的,需有医生的证明,可以换人,但不改向。(截至星期三早上放学之前,逾期不再受理)也可以放弃比赛。

12、比赛时严禁陪跑,一经发现陪跑者,同样也要扣除班级“体育道德风尚奖”评选分数。

运动会活动目的及意义

竞赛是体育运动的主要特点。运动竞赛是以争取优胜为直接目的,以运动项目(或某些身体活动)为内容,根据规则进行个人或集体的体力、技艺、心理的互相比赛。早在原始社会就出现了竞技、球赛等竞赛活动,随着人类文化的发达,运动竞赛也得到更加广泛的开展。

通过运动竞赛,可以宣传体育运动,吸引和鼓舞人们参加体育锻炼,推动群众性体育运动的开展;检查教学和训练工作质量,总结交流经验,促进运动水平的提高;使观众受到高尚体育道德作风的熏陶与激励,振奋精神,增添乐趣,丰富和活跃业余文化生活。通过运动竞赛还可加强国内各族人民之间的紧密团结,促进与世界各国人民之间的了解和友谊。在古代奥林匹克运动会举行期间,实行“神圣休战”以示和平友好;中国在第26届世界乒乓球锦标赛中所取得的胜利,增强了人民克服国家暂时困难的信心;在第21届奥运会期间,约有15亿人收看通过卫星转播的比赛实况,这些事例都从不同侧面说明了运动竞赛的重要意义和作用。现代运动竞赛具有更加广泛的国际性和紧张激烈的竞争性。国际体育运动组织采用统一的规则、标准和纪录,举办越来越多的国际比赛。国际体育运动竞赛中规模最大的是奥林匹克运动会,其次是大洲的运动会,以及世界大、中学生运动会等。各主要项目的竞赛,如田径、游泳、足球、篮球、排球等,除世界锦标赛外,还有世界杯赛,青少年锦标赛,各大洲的单项和综合性比赛等。

国际竞赛中的胜负,在一定程度上显示了一个国家的体育运动水平,关系到国家的荣誉。因而各体育运动较发达的国家,都十分重视参加国际竞赛,同时大力开展国内比赛。例如,美国的篮球,除职业队的比赛外,全国有13个业余篮球组织都分别举办各种比赛,其中“全国大学生体育协会”组织的篮球比赛,于每年11月至次年3月进行,全国有727个队参加,在7个地区采用分组双循环制进行预赛,总共要赛3162场之多。又如德意志民主共和国的田径、德意志联邦共和国的足球、日本的排球等比赛也十分频繁,几乎常年不断。各国都很重视青少年儿童的运动竞赛,如美国、匈牙利等国举办“全国少年奥林匹克运动会”;苏联举办名为希望之起点的儿童运动会;德意志民主共和国每逢单年举行学校选拔赛和县级、专区级少年儿童运动会,参加基层选拔的有400万人,接近总人口的1/4,几乎10~18岁的全体青少年儿童都参加比赛。为了提高运动水平,各国还采取种种措施保证高水平运动员有较多、较好的比赛机会,如在球类项目中实行等级联赛,并有计划地组织国际邀请赛、对抗赛等。

中国把开展运动竞赛作为促进体育运动普及和提高的重要措施。除经常参加国际比赛外,在国内也建立了竞赛制度并逐步使之完善。此外,还重视基层单位的群众性比赛。

1956年国家体委公布了《运动竞赛制度的暂行规定(草案)》,以后作了修改,正式实行。它使全国的竞赛活动在统一的规划下,形成统一的整体,保证了各项竞赛活动一环扣一环地进行,对交流经验,加强教学训练工作的计划性,提高运动技术水平,推动群众性体育活动的开展起了很好的作用。

体育游戏的目的和意义

体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动,这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富,有田径、球类、游泳,武术、健美操、登山,滑冰,举重,摔跤,自行车等多种项目。

综合意义

体育运动具有强身健体、娱乐,另外还有教育、政治、经济等功能。也可以说所处的历史阶段不同,体育就具有不同的功能,但是自从体育产生以来,强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。体育是一种复杂的社会文化现象,以身体活动为基本手段,增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。尤其是随着社会经济的发展,人们的生活水平得到了提高,人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面,希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。例如,人们观看体育比赛,优美的体育动作,扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受,还有在比赛现场,随着比赛的进行,人们可以大声的叫喊,可以尽情的发泄自己的情感,使人们在精神上有一种轻松感。一次成功的射门,一个漂亮的投篮,随着快节奏的音乐跳健美操等,不只是健身,更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感,愉快感、成就感和心情的舒畅感。这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高,人们越是注重体育精神层面的价值。

另外,体育也有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力,有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。一些体育活动和体育赛事对丰富人们的文化生活,弘扬集体主义、爱国主义精神,增强国家和民族的向心力、凝聚力,都有着不可缺少的作用。体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。

该游戏的目的和意义为锻炼身体、增强体质、培养技能与技巧、心理健康与情感发展、团队协作与社交能力等。

1、锻炼身体、增强体质:通过参与体育游戏,人们可以进行全身运动,提高心肺功能、肌肉力量、耐力、协调性等身体素质。

2、培养技能与技巧:各类体育游戏能够帮助参与者掌握特定的体育技能,如球类游戏中的传球、接球、投篮或射门等,提升其在该领域的技术水平。

3、团队协作与社交能力:许多体育游戏需要团队合作才能完成,这有助于培养孩子们以及成年人的团队精神、沟通交流能力和协作意识。

4、心理健康与情感发展:体育游戏能够释放压力,增进快乐情绪,对参与者的情绪稳定和自信心培养有积极作用。同时,它还能教会人们如何面对竞争与挫折,培养坚韧不拔的精神品质。